Pedagog Szkoła Podstawowa

      • Największy dar, jaki możemy dać drugiemu człowiekowi, to czyste i pełne szacunku słuchanie.
      • Carl Rogers
      • Nauczyciel wpływa na wieczność; nigdy nie wie, gdzie kończy się jego oddziaływanie.
      • Henry Adams
      • Nie staraj się zostać człowiekiem sukcesu, lecz człowiekiem wartościowym.
      • Albert Einstein
      • Najpiękniejszym dziedzictwem, jakie możesz zostawić dziecku, jest czas i uwaga.
      • H. Jackson Brown Jr.

      • 2025/2026

      • „BEZPIECZNE WAKACJE W ŚWIECIE REALNYM, NIE WIRTUALNYM” – „Wybierz mądrze!”

        Spotkanie profilaktyczne z przedstawicielem KPP w Myślenicach w klasach IV – VIII, to inicjatywa zrealizowana w ramach kolejnej edycji akcji profilaktycznej „Tydzień dla bezpieczeństwa”.

        12 czerwca 2026  roku w naszej szkole odbyły się kolejne spotkania profilaktyczno–edukacyjne, tym razem dla uczniów klas IV – VIII. Gościliśmy przedstawiciela Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach - sierż. Kamila Nalepę. Wydarzenie miało na celu utrwalenie najważniejszych zasad bezpieczeństwa podczas nadchodzącego letniego wypoczynku oraz zachęcenie dzieci i młodzież do spędzenia bezpiecznych wakacji w świecie realnym, by nie dać się złapać w sieciowe pułapki.

        Podczas prelekcji funkcjonariusz omówił kluczowe obszary:

        • bezpieczeństwo na drodze – edukacja o nowych przepisach ruchu drogowego, w tym o obowiązku jazdy w kasku dla osób do 16. roku życia (od 3 czerwca 2026 r.).
        • bezpieczeństwo nad wodą – przypomnienie zasad wynikających z nowych regulacji dotyczących wypoczynku dzieci i młodzieży.
        • bezpieczeństwo cyfrowe – higiena cyfrowa, ochrona prywatności, przeciwdziałanie cyberprzemocy i dbanie o tzw. cyfrowy balans.

        Ponadto prelegent zachęcał uczniów do aktywności na świeżym powietrzu, rozwijania pasji, a także budowania relacji z przyjaciółmi w rzeczywistości, a nie przez ekrany monitorów.

        Wierzymy, że dzięki takim spotkaniom uczniowie spędzą wakacje w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.

        Serdecznie dziękujemy sierż. Kamilowi Nalepie za zaangażowanie, profesjonalizm oraz cenne wskazówki przekazane naszym wychowankom.

        Wakacyjny Cyfrowy Kodeks:

        • Wrzuć fotki z wyjazdu dopiero po powrocie do domu. Nie informuj złodziei, że Wasze mieszkanie jest puste.
        • Nigdy nie loguj się do gier czy social mediów przez otwarte, darmowe Wi-Fi (np. w lodziarni lub na plaży).
        •  Wakacje to czas wypoczynku. Jeśli ktoś psuje Ci humor w sieci, zablokuj go i wyłącz telefon.
        • Nie oglądaj i nie udostępniaj patologicznych treści, szkodliwych wyzwań ani groźnych trendów w social mediach.
        • Spróbuj przez jeden wybrany dzień wakacji całkowicie wyłączyć smartfon. Zamiast tego: pograj w planszówki z ekipą, wyjdź na rower lub pograj w piłę, przeczytaj komiks lub książkę.

         

        Bezpieczeństwo i rozwaga:

        • Kask to nie obciach: Na rowerze, hulajnodze czy rolkach zawsze chroń głowę. Używaj też odblasków po zmroku.
        • Czerwona flaga stop: Nad wodą kąp się tylko tam, gdzie pilnuje ratownik. Nigdy nie skacz do nieznanej wody.
        • Asertywność na 100%: Jeśli grupa namawia Cię do czegoś niebezpiecznego lub spróbowania używek – powiedz "nie" i odejdź.

         

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        #TyDecydujeszJakReagujesz #ZdrowiePsychiczne #Profilaktyka #NaszaSzkoła

        W bieżącym roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła realizowała program profilaktyczny „Ty decydujesz jak reagujesz - wzmacnianie odporności psychicznej i zapobieganie agresji rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży w województwie małopolskim”.

        Program ten finansowany był ze środków Województwa Małopolskiego, a realizatorem programu był Szpital Kliniczny im. dr. J. Babińskiego SPZOZ w Krakowie. Głównych celem programu było wzmocnienie odporności psychicznej i zapobieganie agresji rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży, a poprzez to zmniejszenie ryzyka zachowań suicydalnych u dzieci i młodzieży zamieszkałej na terenie województwa małopolskiego biorącej udział w programie.

        W ramach programu zostały zrealizowane szkolenia i warsztaty dla uczniów, nauczycieli oraz rodziców, przeprowadzono spotkania informacyjno-edukacyjne dla Rady Pedagogicznej. Uczniowie klasy II a, VI b i VII zrealizowali 12 godzin lekcyjnych warsztatów ukierunkowanych głównie na rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych, wzmacnianie zachowań prospołecznych, przeciwdziałanie zaburzeniom zachowania i emocji oraz propagowanie postaw sprzyjających efektywnemu radzeniu sobie ze stresem. Poruszone zostały tematy dotyczące samooceny, świadomości emocjonalnej, wrażliwości społecznej, samokontroli, identyfikowania i rozwiązywania problemów. W każdej grupie wiekowej warsztaty rozpoczęły się zajęciami sprzyjającymi integracji grupy i budowaniu atmosfery współpracy i zaufania.

        Zrealizowano również spotkania szkoleniowe dla rodziców, podczas których poruszona została tematyka zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, szczególnie w obszarze wzbogacenie wiedzy i umiejętności rodziców w zakresie rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci.

        Szkolenia oraz konsultacje dla nauczycieli okazały się mocnym wsparciem warsztatu pedagogów, pozwoliły poszerzyć posiadaną wiedzę i umiejętności, zapewniły możliwość omówienia  określonych problemów i poszukiwania rozwiązań różnych sytuacji związanych z rozwojem dzieci i młodzieży.

        Wartością dodaną programu była bogata baza edukacyjna, z materiałami informacyjno – edukacyjnymi, filmami edukacyjnymi, webinariami i e – konferencjami, zarówno dla nauczycieli jak i rodziców.

        Jesteśmy dumni z naszych uczniów, którzy z dojrzałością podeszli do tematuów zdrowia psychicznego i relacji rówieśniczych. Wierzymy, że dzięki warsztatom, ćwiczeniom i spotkaniom ze specjalistami, nasi wychowankowie zyskali narzędzia, które pomogą im zarówno w szkole, jak i w codziennym życiu.

        Serdecznie dziękujemy realizatorom programu za profesjonalne przeprowadzenie zajęć, a także nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie.

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        3

         

        31 maja - Światowy Dzień bez Tytoniu 🚭

        Światowy Dzień bez Tytoniu obchodzony jest co roku 31 maja. To międzynarodowa inicjatywa, która łączy rządy, organizacje zdrowia publicznego, instytucje, organizacje społeczne oraz młodzież we wspólnym działaniu na rzecz ograniczenia używania tytoniu i nikotyny. Kampania zwraca uwagę zarówno na zagrożenia zdrowotne związane z używaniem wyrobów nikotynowych, jak i na strategie marketingowe przemysłu tytoniowego skierowane szczególnie do młodych ludzi.

        Hasło kampanii WHO na 2026 rok brzmi: „Zdemaskować atrakcyjność – przeciwdziałanie uzależnieniom od nikotyny i tytoniu”,  podkreśla potrzebę demaskowania działań przemysłu tytoniowego i nikotynowego, który stale zmienia formę swoich produktów, aby zwiększyć ich atrakcyjność i zdobywać nowych użytkowników.

        „Nikotyna zmienia formę, ale zagrożenie pozostaje”

        Współczesne produkty nikotynowe coraz częściej są promowane jako „nowoczesne”, „mniej szkodliwe” lub „bezpieczniejsze alternatywy”. E-papierosy, saszetki nikotynowe czy produkty zawierające syntetyczną nikotynę przyciągają młodych ludzi kolorowymi opakowaniami, smakami i intensywną promocją – również w mediach społecznościowych.

        WHO zwraca uwagę, że przemysł wykorzystuje nowe technologie i składniki, takie jak sole nikotynowe czy syntetyczna nikotyna, aby zwiększać potencjał uzależniający produktów, jednocześnie budując ich pozytywny wizerunek.

        „Młodzież szczególnie narażona”

        Region Europejski WHO odnotowuje jeden z najwyższych poziomów używania wyrobów nikotynowych przez młodzież. Coraz więcej nastolatków sięga po e-papierosy i saszetki nikotynowe, a skala używania tych produktów przez młodych ludzi w wielu krajach jest znacznie wyższa niż wśród dorosłych.

        Eksperci podkreślają, że używanie e-papierosów może zwiększać ryzyko sięgania po tradycyjne papierosy, szczególnie wśród młodzieży wcześniej niepalącej.

        „Potrzeba skutecznych działań”

        Kampania WHO 2026 zwraca uwagę na konieczność ograniczenia promocji i reklamy wyrobów nikotynowych, zakazu smakowych produktów atrakcyjnych dla młodzieży, skuteczniejszej ochrony dzieci i młodzieży przed marketingiem przemysłu tytoniowego oraz zwiększania dostępu do rzetelnej edukacji i wsparcia w rzucaniu palenia.

        Światowy Dzień bez Tytoniu to okazja, aby przypomnieć, że niezależnie od formy produktu – nikotyna nadal uzależnia, a ochrona zdrowia młodych ludzi wymaga wspólnych działań edukacyjnych i profilaktycznych.

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        5

        „BEZPIECZNE WAKACJE W ŚWIECIE REALNYM, NIE WIRTUALNYM” – spotkanie profilaktyczne z przedstawicielem KPP w Myślenicach w klasach I - III

         

        29 maja 2026  roku w naszej szkole odbyły się spotkania profilaktyczno–edukacyjne dla uczniów klas I–III. Gościliśmy przedstawiciela Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach - sierż. sztab. Paulinę Róg. Wydarzenie miało na celu utrwalenie najważniejszych zasad bezpieczeństwa podczas nadchodzącego letniego wypoczynku.

        Podczas prelekcji funkcjonariuszka Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach omówiła z dziećmi bezpieczeństwo na drodze i w codziennych sytuacjach tj.: bezpieczne zasady poruszania się po drodze i prawidłowe przechodzenie przez jezdnię, odpowiednie zachowanie na pasach, wytyczne dotyczące bezpiecznej jazdy na rowerze i hulajnodze, konieczność noszenia odblasków dla poprawy widoczności. Zwróciła szczególną uwagę na zasadę ograniczonego zaufania i ostrożności w kontaktach z osobami nieznajomymi.

        Oprócz tego sierż. sztab. Paulina Róg  w bardzo przystępny sposób omówiła z uczniami zasady bezpiecznego wypoczynku nad wodą, tj.: wybieranie miejsc, gdzie nad bezpieczeństwem czuwa ratownik, bezwzględny zakaz wchodzenia do wody bez wiedzy i opieki rodziców lub opiekunów, zakaz popychania innych do wody, skakania na głowę w nieznanych miejscach oraz wypływania na głęboką wodę na dmuchanych materacach.

        Niezwykle ważnym punktem spotkania była projekcja filmu edukacyjnego i apel funkcjonariuszki o mądre korzystanie z technologii. Prowadząca gorąco zachęcała uczniów, aby podczas wakacji odłożyli na bok telefony, tablety i komputery. Przekonywała, że najwspanialsze wspomnienia powstają w świecie realnym. Zachęcała do aktywności na świeżym powietrzu, rozwijania pasji oraz dbania o zdrowie, budowania relacji z przyjaciółmi w rzeczywistości, a nie przez ekrany monitorów.

        Dzięki tym zajęciom nasi uczniowie utrwalili wiedzę, która pozwoli im spędzić nadchodzące wakacje w sposób bezpieczny i odpowiedzialny. Serdecznie dziękujemy sierż. szt. Paulinie Róg za zaangażowanie, profesjonalizm oraz cenne wskazówki przekazane najmłodszym.

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

         

             7 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia, ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) dla upamiętnienia jej powstania w 1948 roku. Każdego roku dzień ten zwraca uwagę na najważniejsze wyzwania zdrowotne na świecie oraz mobilizuje działania na rzecz poprawy zdrowia społeczeństw.

         

        „Razem dla zdrowia. Po stronie nauki" – to hasło tegorocznych obchodów Światowego Dnia Zdrowia.

         

             W 2026 roku WHO jednoczy i mobilizuje społeczność międzynarodową, podkreślając kluczową rolę nauki i współpracy w ochronie zdrowia ludzi, zwierząt, roślin oraz środowiska. Kampania ma charakter całoroczny i akcentuje znaczenie podejmowania decyzji opartych na dowodach naukowych oraz wspólnego działania różnych sektorów. WHO i jej partnerzy nieustannie pracują nad gromadzeniem wiedzy naukowej na temat kluczowych priorytetów zdrowotnych, od zdrowej diety po wodę, warunki sanitarne, szczepionki i leki, zakażenia, choroby przewlekłe i zdrowie psychiczne. Organizacja dzieli się dowodami, wzmacnia potencjał badawczy krajów i systemy, aby zapewnić bardziej sprawiedliwy dostęp do opieki zdrowotnej.

             Nasze zdrowie znacznie się poprawiło w ciągu ostatnich 100 lat – dzięki innowacjom naukowym. Przyszłość będzie kształtowana w oparciu o to, jak będziemy rozwijać i wdrażać oparte na nauce podejścia do zdrowia wszystkich – nie tylko ludzi, ale także zwierząt, roślin, ekosystemów i całej planety – w ramach podejścia „Jedno Zdrowie”(One Health). Podejście to zakłada, że zdrowie ludzi jest nierozerwalnie związane ze zdrowiem zwierząt oraz stanem środowiska naturalnego. W praktyce oznacza to konieczność ścisłej współpracy wielu sektorów – medycyny, weterynarii, nauk przyrodniczych, ochrony środowiska oraz administracji publicznej. Podejście to zyskuje szczególne znaczenie w obliczu współczesnych wyzwań, takich jak choroby odzwierzęce, zmiany klimatu, zanieczyszczenie środowiska, oporność na antybiotyki czy degradacja ekosystemów. Działania podejmowane w duchu One Health koncentrują się na profilaktyce, wczesnym wykrywaniu zagrożeń oraz ograniczaniu ich skutków poprzez skoordynowane, oparte na wiedzy naukowej strategie. Współpraca na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym pozwala skuteczniej chronić zdrowie publiczne oraz budować odporność społeczeństw na przyszłe kryzysy zdrowotne.

             Światowy Dzień Zdrowia to doskonała okazja, aby przypomnieć, jak ważne jest dbanie o zdrowie – zarówno własne, jak i całych społeczności – oraz jak istotną rolę odgrywa nauka w zapobieganiu chorobom i poprawie jakości życia.

             Zachęcamy do korzystania z rzetelnych źródeł wiedzy oraz podejmowania codziennych działań na rzecz zdrowia.

         

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        „Bezpieczne ferie. Bezpieczeństwo dzieci w sieci” - spotkania profilaktyczne
        z przedstawicielem KPP w Myślenicach

        Dnia 9 stycznia 2026 roku odbyły się spotkania profilaktyczne dla uczniów klas I – IV. Naszym gościem była pani sierż. sztab. Paulina Róg z Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach. Prelekcje te stanowiły kluczowy element całorocznych działań prewencyjnych, mających na celu ochronę najmłodszych przed zagrożeniami w świecie rzeczywistym i wirtualnym.

        Głównym celem spotkań było przygotowanie uczniów do nadchodzącego wypoczynku zimowego oraz wyposażenie ich w wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z Internetu i nowoczesnych technologii.

        Podczas prelekcji dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie i odpowiedzialnie spędzać wolny czas na śniegu i lodzie. Prelegentka przypomniała najważniejsze zasady dotyczące bezpieczeństwa podczas ferii zimowych, m.in.: zakaz wchodzenia na zamarznięte stawy  i rzeki, zasady organizacji bezpiecznych zjazdów na sankach z dala od jezdni, konieczność noszenia odblasków, które ratują życie i zdrowie na drodze po zmierzchu, numery alarmowe oraz instrukcję, jak prawidłowo wezwać pomoc.

        W drugiej części spotkania uczniowie rozmawiali o wirtualnym świecie i bezpieczeństwie w sieci. Omówili zasady ochrony danych osobowych -  niepodawania obcym imion, adresów czy haseł. Prelegentka zwróciła szczególną uwagę na zasadę ograniczonego zaufania wobec internetowych znajomych, ochronę wizerunku online, konieczność kontroli tego, jakie zdjęcia i filmiki są publikowane przez uczniów, a także kulturę słowa np. w grach online czy w aplikacjach społecznościowych. W końcowej części wspólnie z uczniami podjęła rozmowę kierowaną na temat higieny cyfrowej, czyli potrzebę kontrolowania czasu przed ekranem telefonu czy komputera.

        Dzięki tym warsztatom nasi najmłodsi uczniowie doskonale wiedzą, jak unikać zagrożeń. Spotkania odbyły się w bardzo przyjaznej atmosferze, a dzieci chętnie zadawały pytania i dzieliły się własnymi doświadczeniami.

        Serdecznie dziękujemy KPP w Myślenicach oraz pani sierż. sztab. Paulinie Róg za cenną lekcję bezpieczeństwa!

         

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        3

         

        Szkolna Akcja Profilaktyczno – Edukacyjna nt.: „Jak się nie zaplątać w sieci?”

        11

        W naszej szkole, jak co roku, została zorganizowana szkolna akcja profilaktyczno-edukacyjna w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu 2026. Tegoroczna kampania przebiegła pod hasłem „Jak się nie zaplątać w sieci?”. Głównym celem tego wydarzenia było zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, ochrony prywatności oraz dbania o cyfrową równowagę.

        W ramach akcji zrealizowaliśmy szereg działań dostosowanych do każdej grupy wiekowej, m.in.: warsztaty, rozmowy kierowane, zajęcia z wychowawcą nt. bezpieczeństwa w sieci oraz przeciwdziałania cyberprzemocy, zajęcia edukacyjne w ramach zajęć na świetlicy szkolnej. Ponadto uczniowie przygotowali transparenty i plakaty edukacyjno - informacyjne nawołujące do zatrzymania hejtu i mowy nienawiści, promujące etykietę, propagujące konieczność dbania o swoje bezpieczeństwo w sieci. Na szkolnym korytarzu przygotowano ekspozycję plakatów oraz zorganizowano wystawę prac konkursowych w ramach Szkolnego Konkursu Plastyczno – literackiego pod hasłem  „Nie siedź w sieci, gdy na dworze słońce świeci” dla uczniów klas IV – VIII. Uczniowie klas I – IV uczestniczyli w prelekcjach profilaktycznych z przedstawicielem KPP w Myślenicach nt.: „Bezpieczeństwo dzieci w sieci”.

        Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie, a nauczycielom za koordynację działań. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże naszym wychowankom bezpiecznie i odpowiedzialnie surfować po cyfrowym świecie!

        Pamiętaj! Internet to wspaniałe narzędzie, o ile korzystamy z niego z głową.

        Gdzie szukać pomocy?

        • 116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży (bezpłatny, całodobowy).
        • 800 100 100 – Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci.
        • Dyżurnet.pl – Punkt zgłaszania nielegalnych i niebezpiecznych treści w sieci.

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        Laureaci Szkolnego Konkursu Plastyczno - Literackiego
        pt.: „Nie siedź w sieci, gdy na dworze słońce świeci”

        Konkurs został zorganizowany w ramach szkolnych obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu 2026, jako jeden z elementów profilaktyki zagrożeń związanych z korzystaniem przez uczniów z Internetu.

        Adresatami konkursu byli uczniowie klas IV – VIII. Jego głównym celem było zwiększenie świadomości i wiedzy uczniów na temat zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu, szczególnie w mediach społecznościowych oraz w dostępnych aplikacjach na telefony komórkowe. Ważną rolą tej inicjatywy było także przybliżenie uczniom zasad bezpiecznego korzystania z Internetu oraz zasad kulturalnego zachowania się w sieci, a także zachęcanie do aktywnego spędzania wolnego czasu, jako skutecznej alternatywy dla długotrwałego korzystania z sieci.

        Komisja konkursowa oceniła zgromadzone prace plastyczne uczniów klas IV- VIII zgodnie z regulaminem konkursu. Uczestnicy konkursu zaskoczyli organizatorów nieszablonowym podejściem do tematu. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością, kreatywnością oraz talentem, tworząc prace pełne symboliki, staranności i oryginalnych rozwiązań.

        Komisja konkursowa stanęła przed trudnym zadaniem, w wyborze prac komisja przyjęła następujące kryteria: zgodność pracy z tematyką konkursu, estetyka wykonania, twórczość i kreatywność w ujęciu tematu, poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

        Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

        Kategoria wiersz/rymowanka:

        I miejsce: Ignacy Stolarek  kl. V b;
        II miejsce:  ex aequo Nadia Ochojna kl. V a, Oliwia Ochojna kl. VII;
        III miejsce:  Jan Rakoczy  kl. VI b.

        Kategoria praca plastyczna:

        I miejsce: Aleksandra Śliwa  kl. V a;
        II miejsce: Lena Nosek kl. IV a;
        III miejsce: Kamila Brózda kl. IV a.

        Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy.

        Dziękujemy za zaangażowanie i życzymy kolejnych sukcesów!

        Organizatorzy

        5

        Laureaci profilaktycznego konkursu szkolnego

        „Mój pomysł na zdrowie”

        Konkurs został zorganizowany w ramach akcji promowania zdrowego stylu życia. Uczestniczyli w nim uczniowie klas I – III. Celem zaś głównym konkursu było zachęcanie wychowanków do zdrowego odżywiania się, wyrobienia nawyków sięgania po zdrowe produkty i zachęcanie do aktywnego spędzania wolnego czasu.

        Komisja konkursowa oceniła zgromadzone prace zgodnie z regulaminem. Wyłonienie zwycięzców okazało się trudnym zadaniem, gdyż poziom wykonania wszystkich prac był bardzo wysoki. Uczestnicy konkursu wykazali się kreatywnością i pomysłowością. Komisja przyjęła następujące kryteria w wyborze prac: zgodność pracy z tematyką konkursu, pomysłowość w ujęciu tematu, staranność i estetyka wykonania.

        Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

        I miejsce: Magdalena Kąkol kl. I a

        II miejsce: Jakub Światłoń kl. II b

        III miejsce: Jan Kąkol kl. II b

        Wyróżnienie: Alicja Danełko kl. I b , Mikołaj Kruk kl. I b

        Serdecznie gratulujemy! Dziękujemy bardzo za udział wszystkim uczestnikom konkursu.

         

        Organizatorzy:

        Anna Bobeł

        Kinga Bogusiewicz-Brózda

        Agnieszka Duda

        Katarzyna Gaweł

         

        Szkolna Akcja Profilaktyczno - Edukacyjna pod hasłem: „Stop przemocy!”

        W naszej szkole odbyły się wyjątkowe obchody Międzynarodowego Dnia Zapobiegania Przemocy Wobec Dzieci oraz Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka we współpracy z organizacją UNICEF. Pod wspólnym hasłem „Stop przemocy!” przeprowadziliśmy Szkolną Akcję Profilaktyczno-Edukacyjną, która zaangażowała całą społeczność szkolną.

        Podczas akcji wspólnie wyraziliśmy zdecydowany sprzeciw wobec wszelkiej agresji i przemocy. Uczniowie własnoręcznie przygotowali wymowne transparenty z hasłami promującymi szacunek i bezpieczeństwo, które dumnie prezentowali na szkolnych korytarzach. Ponadto uczniowie klas I – VIII wzięli udział w zajęciach edukacyjno – profilaktycznych nt. agresji, przemocy oraz swoich praw i obowiązków. Głównym celem tych zajęć było wyposażenie uczniów w rzetelną wiedzę na temat przemocy – jej rodzajów, skutków oraz przyczyn, a także przekazanie informacji, jak reagować na przemoc i gdzie szukać pomocy. Ważnym elementem zajęć było także przypomnienie wychowankom o ich prawach, ale także obowiązkach. Na szkolnych korytarzach przygotowano gazetki edukacyjne skierowane do uczniów oraz kąciki dla rodziców z materiałami edukacyjno – informacyjnymi (ulotki, broszury). Zadbano  również o zamieszczenie odpowiednich treści edukacyjnych i informacyjnych na szkolnej stronie internetowej.

        Uczniowie utrwalili wiedzę o swoich prawach oraz dowiedzieli się, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach. Każda taka inicjatywa to wspólne starania, by nasza szkoła była przestrzenią wolną od przemocy, a głos każdego dziecka był słyszany.

         

        Katarzyna Gaweł

        pedagog szkolny

        4

        Spektakle profilaktyczne dla uczniów klas I - VIII

         

                    Dnia 17 października 2025 roku we współpracy z Teatrem „Magiczna Scena” z Krakowa zostały zorganizowane w naszej szkole spektakle profilaktyczne dla uczniów klas I – VIII.

                    Uczniowie klas I – III obejrzeli spektakl profilaktyczny pt.: „Tajemnica zaginionych książek”. Aktorzy przenieśli dzieci do tajemniczego królestwa, którym władał dobry i sprawiedliwy król. Jednak mieszkańcy tego królestwa byli mocno zafascynowani światem wirtualnym, zapomnieli o relacjach w świecie realnym, odrzucali wszelkie aktywności, zresztą sam władca nie potrafił rozstać się ze swoim telefonem. Pewnego dnia w bajkowym świecie zaczynają ginąć różne przedmioty, a w szczególności książki. Plotki szerzone przez rzekomych świadków tych kradzieży sugerują, że królestwo zostało zaatakowane przez straszną bestię z wielkimi kłami. Król wpada na pomysł zatrudnienia nieustraszonego wojownika, który pokona bestię i odzyska wszystkie skradzione przedmioty. Jako pierwsza i w zasadzie jedyna zgłasza się kobieta, nieustraszona Hermenegilda.

        Hermenegilda rusza na spotkanie z potworem. Jak się okazuje, nie jest to żadna bestia, lecz bardzo miły i kulturalny słonik o imieniu Kulfon. Cała sprawa staje się jednym wielkim nieporozumieniem, ponieważ Kulfon pozbierał przedmioty wyrzucone przez uzależnionych od Internetu ludzi i schował je w bezpiecznym miejscu. Zauważył, że mieszkańcy żyją głównie w wirtualnym świecie, a dzieci nie bawią się już zabawkami i nie czytają książek. Kulfon chce pokazać wszystkim, że prawdziwe i szczęśliwe życie czeka na mieszkańców w świecie realnym. Przypomina im, jak ważne jest wspólne spędzanie czasu oraz aktywność fizyczna.

                    Z kolei uczniowie klas IV – VI poznali historię nastolatków, którzy bardzo szybko wpadli w sidła wirtualnego świata i uzależnili się od gier komputerowych. Godzina grania szybko zamienia się w całe wieczory spędzone przed komputerem. Pogłębia się uzależnienie, narasta frustracja. Bohaterowie zaczynają hejtować innych użytkowników Internetu, sięgają po niedozwolone napoje oraz środki. Ich sytuacja w szkole pogarsza się z każdym dniem, przestają się uczyć, osiągają coraz gorsze oceny, zasypiają na lekcji, stają się agresywni.

        Oprócz tego zaczynają się izolować od swoich znajomych, a w domu sprytnie ukrywają swoje problemy przed nieświadomymi rodzicami. W porę reaguje wychowawczyni i pedagog szkolny, którzy zauważają zmianę w zachowaniu dzieci. Wspólnie z rodzicami postanawiają pomóc głównym bohaterom. Okazuje się, że uczniowie mogą liczyć na pomoc i wsparcie ze strony rówieśników, jak i osób dorosłych, którzy pomagają im w rozwiązaniu problemów i otaczają ich wsparciem. „Pozorna gra” to spektakl z bogatym przekazem profilaktycznym. Celem dodanym przekazu było ukazanie znaczącej roli osób dorosłych, rodziców i nauczycieli w życiu młodego człowieka, szczególnie w rozwiązywaniu problemów. Ważne było także pokazanie uczniom, że warto szukać pomocy i korzystać z zaoferowanego wsparcia.

             Najstarsi uczniowie z klas VII – VIII zostali zaproszeni na spektakl profilaktyczny pt.: „Przerwany krąg”, który przedstawiał historię młodego, zagubionego chłopaka. Bohater, czując się niezrozumianym przez otoczenie, ucieka w świat agresji, przemocy i uzależnień. Kiedy wydaje się, że na pomoc jest już za późno, chłopak zostaje skierowany na terapię. Mimo początkowego oporu chłopiec małymi krokami otwiera się na pomoc, dostrzega błędy, które popełnił. Podejmuje wyzwanie specjalisty i chce zmienić swoje życie. Przedstawienie miało charakter interaktywny i w pewnym momencie to widownia, nasi uczniowie, podjęli decyzję, jaką przyszłość wybierze dla siebie główny bohater. Wspólnie i jednomyślnie wybrali dla zagubionego nastolatka to rozwiązanie, które pozwoli mu wyjść na prostą.

             Ponadto uczniowie wysłuchali wskazówek dotyczących bezpieczeństwa w sieci, profilaktyki uzależnień od telefonów czy Internetu, a także kształtowania postaw otwartych na pomoc i dbania o kondycję psychiczną.

             Przekaz artystyczny był bardzo żywy i barwny, spektakle łączyły w sobie humor oraz walor profilaktyczny i edukacyjny. Aktorzy aktywizowali uczniów, zapraszając ich na scenę.

                 Dnia 20 października 2025 roku uczniowie klasy VII uczestniczyli w 45 – minutowych warsztatach profilaktycznych przeprowadzonych przez zaproszonego specjalistę – pana Marka Hajduka. Podczas spotkania poruszona została tematyka dotycząca rozwiązywania konfliktów rówieśniczych oraz cyberprzemocy. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania trudnych sytuacji w sposób konstruktywny. Uczniowie mogli lepiej zrozumieć swoje emocje, zdobyć wskazówki, jak rozwiązywać konflikty bez przemocy, z szacunkiem i empatią. W dalszej części wspólnie debatowali nad tym, jakie formy może przybrać przemoc. Omówili zjawisko cyberprzemocy, a prowadzący udzielił im porad, jak należy dbać o swoje bezpieczeństwo w sieci oraz jak radzić sobie z zachowaniami będącymi formą przemocy stosowaną w Internecie.

             Mamy nadzieję, że udział naszych wychowanków w tego rodzaju przedsięwzięciach wzmocni ich kompetencje społeczno – emocjonalne, ukaże potrzebę budowania relacji opartych na szacunku do drugiego człowieka i uchroni ich przed zagrożeniami w sieci.

         

        Katarzyna Gaweł
        pedagog szkolny

        4

        10 października - Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

         

             10 października na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. To ważna data, która przypomina nam, że zdrowie psychiczne jest równie istotne jak zdrowie fizyczne i warto o nie dbać każdego dnia. To, jak się czujemy, jak radzimy sobie ze stresem i trudnościami oraz jak budujemy relacje z innymi, ma ogromne znaczenie dla jakości naszego życia - zarówno w szkole, jak i w domu.

             Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży wymaga szczególnej troski. Uczniowie każdego dnia mierzą się z wieloma wyzwaniami - nauką, wymaganiami, ocenami, a także zmianami

        związanymi z dorastaniem i relacjami z rówieśnikami. Wszystko to bywa źródłem stresu, napięcia czy smutku. Dlatego tak ważne jest, aby młodzi ludzie wiedzieli, że nie są sami i że

        zawsze mogą zwrócić się o pomoc do dorosłych, którym ufają. Rozmowa z rodzicem, przyjacielem, nauczycielem, pedagogiem czy psychologiem szkolnym często daje ulgę i

        poczucie, że trudności można pokonać.

             Rodzice odgrywają w tym procesie ogromną rolę. Ważne jest, aby rozmawiać z dzieckiem

        nie tylko o ocenach czy obowiązkach, ale również o emocjach, relacjach i codziennych

        doświadczeniach. Dziecko potrzebuje obecności, uwagi i zrozumienia. Warto być uważnym

        na zmiany w zachowaniu tj. smutek, izolowanie się, drażliwość czy problemy ze snem, które

        mogą sygnalizować, że dziecko potrzebuje wsparcia. Dobrym przykładem jest także postawa

        dorosłych - pokazujmy, że sami dbamy o równowagę między pracą a odpoczynkiem, potrafimy rozmawiać o swoich emocjach i szukamy pomocy w trudnych sytuacjach, to dzięki

        temu uczymy dzieci zdrowego podejścia do życia.

             Każdy z nas ma prawo do słabości, gorszego dnia czy chwilowego spadku nastroju. Ważne, by pamiętać, że proszenie o pomoc nie jest oznaką słabości, ale odwagi i troski o siebie.

         

         Gdzie szukać pomocy?

        • W naszej szkole zawsze można skorzystać ze wsparcia psychologa, pedagogów i wychowawców.
        • Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży - 116 111 (całodobowo, bezpłatnie, anonimowo).
        • Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka - 800 12 12 12
        • Kryzysowy Telefon Zaufania - 116 123 (dla dorosłych, całodobowo)
        • Strona internetowa: www.116111.pl - możliwość rozmowy online z konsultantem

        Przydatne linki:

         

         

             Niech Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego przypomina nam, że troska o dobrostan

        psychiczny powinna być stałym elementem życia rodzinnego i szkolnego.

        Dominika Zajda
        psycholog szkolny

        Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej

             W dniach 29 września - 3 października 2025 r. nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską inicjatywę Ministerstwa Edukacji Narodowej - „Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej”. Głównym celem tej inicjatywy było budowanie bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni dla wszystkich uczniów. Był to także czas refleksji, rozmów i innych działań, które miały przypominać, jak ważny jest szacunek, empatia i uważność w relacjach rówieśniczych.

             Podejmowane w szkole działania wpisują się nie tylko w ważny temat budowania i dbania o relacje rówieśnicze, ale również zapobiegania agresji i przemocy. Relacje rówieśnicze są kluczowe dla rozwoju każdego dziecka, ponieważ uczą umiejętności społecznych i emocjonalnych, takich jak współpraca, empatia, rozwiązywanie konfliktów oraz komunikacja. Wpływają także na kształtowanie poczucia własnej wartości, tożsamości i umiejętności funkcjonowania w społeczeństwie. Pozytywne interakcje z rówieśnikami są związane z lepszymi osiągnięciami w nauce i zdrowiem psychicznym w dorosłości. 

             Włączając się w obchody tej tygodnia zorganizowaliśmy szkolną akcję informacyjno – edukacyjną, w ramach której uczniowie wszystkich klas uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z wychowawcą. Szkolni specjaliści zadbali o dodatkowe wsparcie, w tym  rozmowy kierowane, pogadanki, dyskusje. Wspólnie z uczniami opracowano i przygotowano „Pakt na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej”, jako wspólna deklaracja uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły, którzy zobowiązują się do budowania środowiska wolnego od przemocy. Pakt ten podkreśla, że każde dziecko ma prawo dorastać w świecie bez hejtu i agresji, w atmosferze szacunku i dialogu. Zaangażowani uczniowie podczas przerw zbierali podpisy pod przygotowanym dokumentem. Podpis był jednoznaczny ze zobowiązaniem do reagowania na krzywdę innych osób, a także do zadbania o stworzenie bezpiecznego i przyjaznego miejsca, jakim jest szkoła.

             Ponadto najmłodsi uczniowie w ramach zajęć świetlicowych wzięli udział w warsztatach edukacyjnych i plastycznych. Na szkolnych korytarzach zorganizowano wystawę plakatów i transparentów z hasłami nawołującymi do zaprzestania przemocy rówieśniczej. Przygotowano również kącik informacyjno – edukacyjny dla rodziców i uczniów z materiałami edukacyjnymi, ulotkami, broszurami itp.

             Ostatniego dnia ogólnopolskiej inicjatywy zorganizowaliśmy w szkole - Dzień Życzliwości. Był to dzień podsumowań, ale i stał się okazją do powiedzenia drugiej osobie  miłego słowa, okazania innym życzliwości, wsparcia i empatii. Prostych gestów czasem brakuje nam w rutynie dnia codziennego, a są niezwykle ważne i budujące w relacjach międzyludzkich. Na szkolnych korytarzach wywieszono hasła, które nie tylko nawoływały do reagowania i przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, ale również niosły pozytywne i empatyczne przesłanie. Przygotowano również ulotki z pozytywnymi i budującymi hasłami oraz kolorowe, papierowe dłonie, na których uczniowie zapisali słowa, które chcieliby usłyszeć od innych osób.

             W późniejszym czasie dla uczniów zaplanowano również spektakle i warsztaty profilaktyczne we współpracy z Teatrem „Magiczna Scena” z Krakowa oraz prelekcje profilaktyczne z udziałem przedstawicieli Komendy Powiatowej Policji w Myślenicach.

             Pamiętajmy również o nieocenionej roli Rodziców w tym procesie. To właśnie od rozmów w domu, od uważnego słuchania i wspierania dziecka w codziennych wyzwaniach często zaczyna się droga do budowania poczucia bezpieczeństwa i otwartości na pomoc. Każdy gest, każde okazane zainteresowanie, każda spokojna rozmowa ma ogromne znaczenie.

         

        Katarzyna Gaweł
        pedagog szkolny

        4

        Regulamin Szkolnego Konkursu Plastycznego

        pod hasłem  „Mój pomysł na zdrowie”

         

        1. Postanowienia ogólne:

        • Konkurs realizowany jest w ramach profilaktyki prozdrowotnej.
        • Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. św. Jadwigi Królowej Polski w Krzywaczce.
        • Konkurs skierowany jest do uczniów klas  I – III Szkoły Podstawowej  w Krzywaczce.
        • Czas trwania konkursu: 06.11.2025r. – 05.12.2025 r.
        • Prace konkursowe należy złożyć w gabinecie pedagoga szkolnego lub u wychowawczyni.

         

        2. Cele konkursu:

        • Promowanie zdrowego stylu życia.
        • Kształtowanie i utrwalanie nawyków zdrowego odżywiania.
        • Propagowanie wspólnych, bezpiecznych i aktywnych form spędzania wolnego czasu.
        • Promowanie kultury fizycznej i sportu.
        • Rozwijanie swoich zainteresowań i pasji.
        • Zaangażowanie dzieci do działań profilaktycznych.
        • Rozwijanie kreatywności i zainteresowań plastycznych.

         

        3. Zasady konkursu:

        • Zadaniem uczestnika konkursu „Mój pomysł na zdrowie” jest wykonanie pracy zachęcającej rówieśników do dbania o zdrowie oraz promującej zdrowy styl życia. Praca powinna odnosić się do różnych rodzajów profilaktyki prozdrowotnej: zdrowia fizycznego, psychicznego, społecznego.
        • Praca konkursowa może zawierać hasła, slogany lub inne teksty i elementy graficzne tworzące w swej całości pracę o tematyce profilaktycznej.
        • Uczestnik konkursu przygotowuje jedną z niżej wymienionych form:
        • plakat  profilaktyczny formatu A4, A3 lub A2;
        • praca przestrzenna.
        • Technika wykonania prac – dowolna.
        • Uczestnicy wykonują prace samodzielnie i indywidualnie. Każdy uczestnik konkursu wykonuje tylko jedną pracę.
        • Praca musi zawierać wizytówkę autora tj. imię, nazwisko, klasa.
        • Dla laureatów przewidziane są dyplomy i nagrody.
        • Termin składania prac upływa dnia 5 grudnia 2025r.

         

        4. Kryteria oceny prac:

        • zgodność z tematem;
        • estetyka  wykonania;
        • kreatywność i oryginalność w ujęciu tematu.

         

        „Ty decydujesz jak Reagujesz”